Материнство — Развитие ребёнка — Рекомендации родителям будущих первоклассников


 
Рекомендации родителям будущих первоклассников

Рекомендации родителям будущих первоклассников

Сейчас, с новыми «экспериментами» в образовательной сфере, вопросы готовности (возрастной, психологической, интеллектуальной) ребенка в школу стоит особенно остро. Ранее, «народным методом», ребенка считали достаточно взрослым в школу, если у него был по крайней мере один верхний коренной зуб. Впоследствии были разработаны специальные таблицы, согласно которым ребенок «взрослый» в школу, если у нее есть коренные зубы (1-6), весит 19,7-24,1 кг (шестилетний мальчик) при росте 111-121 см; девочка имеет весить 19-23,6 кг при росте 111-120 см. Если ребенок не соответствовала этим нормам, специалисты рекомендовали обращаться за специальную консультацию к врачу, чтобы определить возможности ребенка: идти в школу в этом году или ждать следующего.

Кроме физиологической готовности к школе важное значение имеет психологическая готовность шестилеток. Поэтому к вопросу подготовки к новому «взрослой» жизни ребенка следует отнестись серьезно. Не пытайтесь затолкать ребенку собственный объем знаний. Важно не количество, а качество. Есть внимание следует уделить не так энциклопедичности. Как развития речи, способности различать звуки, создавать условия для развития моторики, особенно подвижности рук и пальчиков.

Необходимо:

Развивать в ребенке способность слушать;

Учить понимать прочитанное;

Развивать умение переводить и сопоставлять;

Решать с ней простые задачи

Вместе с ребенком анализировать, сравнивать слова.

Будущий школьник должен уметь:

Слушать взрослого и воспринимать его указания, руководствоваться ими во время занятий;

Осознавать необходимость спрашивать, если задача непонятное;

Оценивать свою работу;

Владеть понятиями «больше», «меньше», «равно», «столько же», «короткий», «длинный». «Старший», «младший».

Сравнивать простые предметы



Перед школой ребенку порой приходится пройти через проверку - тесты или обычную беседу. Однако подготовить ребенка к ней следует заранее, ведь ребенок может устыдиться, стушеваться или даже запротестовать против чужой атмосферы и не сказать ни слова. А к сожалению, существует такая досадная закономерность: чем выше статус школы, тем с меньшим пониманием относятся в ней к детям. Поэтому следует подготовить ребенка к предстоящей проверке, например в игровой форме.

Вопрос-ответ

Для проверки словесно-логического мышления ребенка проведите такой тест:

1. животное больше - лошадь или собака?

2. Утром люди завтракают, а вечером - ...

3. Днем свет, а ночью ...

4. Небо голубое, а трава ...

5. черешни. Сливы, груши, яблоки - это ...

6. Киев, Чернигов - это ...

7. На кого больше похож пес - на киску или на курицу?

8. Что общего между кошкой и белкой?

9. Теннис, прыжки. Футбол, плавание - это ...

10. Для чего люди занимаются спортом?

11. которые ты знаешь виды транспорта?

12. Чем отличается старый человек от молодого?

13. Как называется маленькая собака, кошка?

14. Почему это плохо. Когда кто-то не хочет работать?

15. Для чего машине тормоза?

16. Зачем люди читают книги?

17. Какого человека называют хорошей?

18. Для чего следует учиться в школе?

Посчитайте правильные ответы:

13-18 - высокий уровень готовности

7-12 - средний уровень готовности

Менее 7 - недостаточный уровень готовности.



Повторение

Эта игра помогает детям развивать внимательность и точно воспроизводить услышанное

Скажите ребенку: «Я произнесу предложение. Повтори его - это просто. Попробуем? »

1. Тетя, что живет очень далеко, пришла к нам в гости.

2. Платье, которое я сегодня купила, очень хорошая.

3. Папа купил рюкзак перед тем, как мы отправились в путь.

4. Это тот человек, у которого сын-школьник.

5. Солнце светит после того, как долгое время шел дождь.

6. Смирились всадником конь шел шагом.

За каждый ответ начисляйте от 0-2 баллов: 2 - точное воспроизведение, 1 искажения не более одного слова, 0 - искажение более 1 слово.

К 9 баллов - хороший уровень подготовки, до 6 - средний.



Словарный запас

Проверить словарный запас ребенка можно так. Предложите ребенку объяснить слово: «Представь, что ты встретил иностранца и он не знает слова велосипед. Как ты объяснишь, что это? ». Ниже приведены подборки слов, предложите их ребенку и оцените ответы: 0 - непонимание слова, ребенок неправильно объясняет или не знает вообще, 1 - понимает слово, но объяснить может с помощью рисования, жестов, движений, 1,5 - словесно описывает предмет (« велосипед - это чтобы ездит, без мотора, с педалями) 2 - дает определение («велосипед - такой вид транспорта, движущегося когда крутить педали»).

1. Велосипед. Гвоздь, письмо, зонт, мех, герой, качаться, сочетать, кусать, острый.

2. Лодка, тряпка. Ручка перчатка, кожа, лентяй, ехать, разрезать, разбрасывать, твердый.

3. Машина, веник, блокнот, сапоги, шелуха, трус, бежать, связывать, щипать, колючий.

4. Самолет, молоток, книга, плащ, перья, друг, прыгать, разделять, бить, тупой.

Для шестилеток:

6,5 - низкий уровень словарного запаса;

7-12 - средний

12,5 - высокий.

Для семилеток:

11,5 - низкий

12-15 - средний

15,5 - высокий.



Игра слов

Проверьте, как ваш ребенок «чувствует» слово.

Что больше?

Мяч или мячик? Хвост или хвостик? Зима или год? Кит или кот?

Хороший результат - 4 правильные ответы, обязательно разберите ошибки. Допущенных.



Отсебятина

В эту игру можно играть с ребенком, скажем, во время долгое поездок. Начните: «Я положил в мешок яблоки». Ребенок повторяет сказанное и добавляет что-то от себя: «Я положил в мешок яблоки и груши». Следующий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-то от себя и так пока кто-то не допустит ошибку.



Повторяет!

Эта игра помогает проверить, как ребенок воспринимает информацию на слух. Произнесите без спешки десять не связанных между собой слов: трава, пять, рука, слон, буква, телефон, солнце, помидор, дом, авто.

Ребенок должен повторить те слова, которые запомнились. Норма - 6 слов.



Общество

Проверьте, как развита зрительная память и внимание ребенка. Возьмите 12 квадратиков 3Х3 и в каждом нарисуйте что-то: солнышко, цифру, букву, геометрическую фигуру, животное и т.д.. Покажите ребенку картинки на 30 секунд, а затем переверните и попросите ребенка перечислить изображения, запомнились.

Нормальный уровень - 8 изображений, более 8 - высокий, меньше - плохой.



Какой я?

Определите самооценку будущего школьника. Ведь это тоже важный фактор успешного обучения. Пусть на каждое из десяти предложенных слов-характеристик себя ребенок ответит. Посчитайте: да - 1 балл, ни 0, не знаю иногда - 0,5.

Слова: хороший, добрый, умный, аккуратный, послушный, внимательный, вежливый, способный, трудолюбивый, честный.

Результат: 10 - очень высокий уровень самооценки

8-9 - высокий

4-7 - средний

2-3 - низкий

0-1 - очень низкий



Не спешите расстраиваться, если показатели малыша не слишком высокие. Ведь эти игровые тесты помогают не только определить степень готовности, но и могут потренировать ребенка в школу, развивая память. Мышление, увеличивая словарный запас.

Помните, что и собеседование в школе, и домашняя репетиция - на самом деле не экзамен, а сбор информации, которая поможет выявить достоинства и недостатки и скорректировать учебный процесс.


Добрый день, уважаемые мамы и папы. Вас приветствует администрация сайта Материнство. Если вы находитесь на этой странице, значит вам интересна статья Рекомендации родителям будущих первоклассников ?можете поделиться с друзьями в соц сетях.


Возврат к списку


Материалы по теме:

 
Яндекс.Метрика